Pourquoi et Comment la Disparité Mondiale

Dans l'article précédent, j'ai parlé de la mondialisation et de comment le monde devenait plat. Mais la théorie de Friedman manque d'étudier quelques notions basiques. Richard Florida, théoricien de Urban studies (grossièrement, les études urbaines), a écrit un article intéressant dans The Atlantic à propos du fait que le monde était pointu. Florida ne réfute pas les idées de Friedman, mais il met en surbrillance le travaille nécessaire afin d'aplatir le monde, et particulièrement les besoins humains basiques. En d'autres mots, le monde est plat pour la caste des gens riches ; et pour certains d'entre eux, même l'espace est plat (voir Virgin Galactic et comment envoyer les hommes et les femmes riches dans l'espace).

Cette division entre les peuples qui sont mondialisés, et ceux qui voient toujours le monde de façon régional est en fait un problème de besoins basiques comblé ou non. Ce vide provient en partie de la mondialisation elle-même, un marché mondialisé veut dire que les investisseurs étrangers peuvent facilement accéder aux produits dans le monde entier. Mais la réciproque n'est pas vrai, les producteurs ne peuvent accéder aux marchés sans l'aide financière des compagnies étrangères. Ces entreprises gagneront la majorité des bénéfices, voir des profits, et les innovations sortiront seulement de leurs laboratoires.

Le seul moyen pour les pays en voie de développement de briller à travers l'innovation scientifique, qui mène à une meilleure économie, est d'envoyer les élèves à l'université. Et même ici ils doivent se battre, car seulement les université occidentales sont reconnues dans le monde. Cela augmente la fuite des cerveaux, et la distance intellectuelle entre les nations à fort enseignement et les nations à moyen ou faible enseignement. Bien sûr quelques étudiants provenant des pays en voie de développement, qui étudient à l'étranger, reviendront dans leur pays d'origine, réduisant ainsi le mouvement.

Ici il y a trois choix :
Améliorer l'enseignement dans les autres universités
Donner plus de crédit aux cours en ligne
Accepter qu'aujourd'hui les connaissances peuvent être trouvées, rassemblées et intégrées grâce à internet

Dans tous les cas, donner l'accès à un enseignement supérieur équitable n’ajoutera pas plus de compétition aux personnes éduquées en Occident, mais stimulera les idées intellectuelles qui errent dans le bouillonnement culturel mondial, aplatissant ainsi le monde avec les idées partagées.


Image provenant de : The Atlantic Cities